Cestovanie
Feature foto: boyke bader Fotografia: Brian Giesen
„Naučte sa indonézsky? Za čo?
Jediné slová, ktoré potrebujete vedieť, sú terus, berhenti a putar balik. Pokračujte, zastavte sa a otočte sa, “povedali moji vysťahovalci medzi snickermi a vysokými päťkami. "Vieš, pre taxikárov."
Mohol som žiť v cudzej bubline tým, že som najedol v reštauráciách, najal som si anglicky hovoriacu slúžku a zavesil som si svoj „druh“, ale chcel som byť schopný jesť pri cestných stánkoch a bez poradia. Chcel som viesť rozhovory s taxikármi po „pokračovaní, zastavte sa, otočte sa.“Chcel som pochopiť vtipy, ktoré si moji indonézski kolegovia odovzdali jeden druhému, a chcel som byť schopný hovoriť s určitým roztomilým dievčaťom v službách zákazníkom.
Keď som v polovici roku 2005 prvýkrát cestoval do Indonézie, nečakal som, že sa budem musieť (oveľa menej chcieť) naučiť miestny jazyk. Rovnako ako mnoho Indov som bol vychovaný vo viere, že všetci „vzdelaní“ľudia hovoria anglicky. Jedinou ďalšou krajinou, ktorú som predtým navštívil, bola Malajzia, kde angličtina má podobný štatút.
Bolo pre mňa ťažké predstaviť si niekoho s vysokoškolským vzdelaním, ktorý nevie po anglicky a nehanbí sa za to. Prekvapilo ma, že som chodil do luxusných reštaurácií a najlepších hotelov a nehovoril som po anglicky. Tento znížený stav angličtiny bol nový a fascinujúci; moje chápanie sveta si vytrvalo vyrazilo.
Kúpil som si pár kníh z Bahasa a našiel nejaké online cvičenia slovnej zásoby a gramatiky. Mojím prvým cieľom bolo naučiť sa čísla, spýtať sa na veci, porozumieť reakcii a zaplatiť správnu sumu.
Foto: boyke bader
Tento cieľ som rýchlo splnil a myslel som si: „Tento jazyk je jednoduchý! Neexistujú žiadne slovesné časy, žiadne prísne pravidlá pre usporiadanie slov a dokonca ani množné číslo. “Vo väčšine prípadov iba opakujete slovo a stáva sa množným číslom. Pomaly som sa naučil dosť na to, aby som sa pokúsil rozprávať so svojimi spolupracovníkmi o nešikovných veciach a vyhýbať sa objednávaniu genteng (strešné tašky) namiesto kentangu (zemiaky) v reštaurácii.
Bola som arogantná a (pravdepodobne) neznesiteľná a myslela som si, že sa snažím vyvíjať úsilie lepšie ako moji vysťahovalci. Chválil som sa, že som sa „naučil“jazyk za dva mesiace. Chcel by som vopred naplánovať konverzácie a pripraviť vety vopred, aby som im ukázal svoje zručnosti v Bahase. Chvíľu to dopadlo dobre, ale vopred naplánované rozhovory môžu ísť len tak ďaleko. Indonézania nemajú výčitky smiechu, keď cudzinec urobí v Bahase chybu. Dosiahla som bod, keď môžem komunikovať v mnohých každodenných situáciách, ale keď som si ľudia hovorili v indonézčine, nedokázala som rozoznať jediné slovo.
Pravda sa mi stala jasnou, keď jedného dňa, keď som mal dosť smiechu a trochu späť, jeden z mojich miestnych priateľov vtipkoval: „Je mi to ľúto, ale znieš príliš podobne ako letiskové oznámenie.“
"Alebo novinár, " ozval sa ďalší.
Vždy som predpokladal, že Indonézanom nerozumiem, pretože hovorili rýchlejšie, keď to hovorili navzájom, ale to tak nebolo. Nemecký stážista, ktorý sa presťahoval do Indonézie po štyroch semestroch štúdia jazyka doma, mi vysvetlil, že rozdiel medzi učebnicou indonézština a hovorovou indonézčinou je obrovský.
Rečníci pridávajú prípony, vypúšťajú prípony a používajú slová, ktoré sa nenachádzajú v slovníku. Slová sa často skracujú, sudah sa stáva udahom alebo dokonca iba dahom a slovo lagi sa používa v stovkách rôznych kontextoch. Anda, kamu, lu, bapak, ibu, mas, mbak, saudara a kau sú všetky rôzne formy zámena „vy“, zatiaľ čo anda má byť prijateľný vo všetkých situáciách, zriedka ho budete počuť medzi dvoma Indonézanmi v každodenný rozhovor.
Indonézčina sa ukázala byť oveľa komplikovanejšia, ako som si pôvodne myslel.
Vzdal som sa kníh o štúdiu jazykov a začal som čítať indonézske blogy, naladený na moderné stanice FM a naplnil môj MP3 prehrávač indonézskymi piesňami. Aj keď som sa nemohol odtrhnúť od svojich obľúbených anglických televíznych relácií, začal som občas sledovať indonézske relácie. Nerobil som nijaký hmatateľný pokrok, ale cítil som, že sa snažím, aby som sa „ponoril“.
Foto: jensen_chua
Veci sa začali meniť, keď ma jeden z mojich kolegov pozval, aby som bol štvrtým hráčom štvorhra v tenisovom zápase. Bol to tichý chlapík v práci a nikdy som neočakával, že s ním bude mimo kancelárie veľa kontaktov, ale ukázalo sa, že je to veľmi dobre informovaný a povzbudivý chlapík s trpezlivosťou hory a názormi na všetko. Bol tiež ako ľudské auto-komplet. Aj keď som sa usiloval o správne slovo, prišiel s návrhmi, ktoré niekedy zapadajú, a niekedy ma priviedol k tvorbe smiešnych viet, ktoré znelo správne, ale nakoniec to znamenalo niečo, čo som ani na diaľku nemal v úmysle. Či tak alebo onak, učil som sa.
Začiatkom toho istého mesiaca som bol predstavený študentovi práva, ktorý nemal trpezlivosť v angličtine. Okamžite sme sa dostali, ale komunikácia medzi nami bola bolestne pomalá a plná nedorozumení. Napriek tomu som bol odhodlaný komunikovať v Bahase. Niekedy by som musel prerušiť strednú vetu, aby som vyhľadal slovo v slovníku. Pokrok bol rýchly, aj keď a počas niekoľkých týždňov som potreboval slovník počas našich rozhovorov menej často.
Používaním jazyka s priateľmi a kolegami som rýchlo napredoval a po chvíli som si ani neuvedomil, ako ďaleko som zašiel. Jedného dňa som išiel k kamarátovi a predstavenie „Empat Mata“(Štyri oči) sa konalo. Dokázal som veľa porozumieť a dokonca som dostal nejaké vtipy.
Do roku 2007 sa život ustálil a ja som viac svrbil. Chcel som rozšíriť svoj sociálny kruh a naučiť sa niečo nové. Hľadal som triedu, ktorá bola blízko domova a mala vhodné načasovanie. Našiel som francúzsku triedu. Bol som si celkom istý v indonézčine, ale učenie sa nového jazyka prostredníctvom jazyka, ktorý som sa práve naučil, sa zdalo trochu zastrašujúce. Cítil som nervozitu a vzrušenie, prihlásil som sa. Bol by to konečný test!
Keď som vošiel do ústavu večer prvej triedy, všetci moji budúci spolužiaci sa zhromaždili v kaviarni mimo učebne, aby sa navzájom spoznali. Bol ešte jeden cudzinec, Talian, ktorý pracoval pre OSN a chcel sa pripraviť na ďalšie pridelenie v Ženeve. Všetci sme hovorili v indonézčine a spomínal, ako na neho zapôsobil panorama Jakarty. Slovo pre panorámu mu však uniklo a hľadal pomoc. Žiadny nebol nadchádzajúci.
„Garis langit?“Ponúkol som váhavo a urobil doslovný preklad.
"Ach, garis langit, " prikývla skupina.
Rozžiaril som sa. Potom som vedel, že sa dostanem.
