Expedícia Prvej Osoby: Prečo By Sme Mali Priniesť Domov Fenomén "Teach English" - Matador Network

Obsah:

Expedícia Prvej Osoby: Prečo By Sme Mali Priniesť Domov Fenomén "Teach English" - Matador Network
Expedícia Prvej Osoby: Prečo By Sme Mali Priniesť Domov Fenomén "Teach English" - Matador Network

Video: Expedícia Prvej Osoby: Prečo By Sme Mali Priniesť Domov Fenomén "Teach English" - Matador Network

Video: Expedícia Prvej Osoby: Prečo By Sme Mali Priniesť Domov Fenomén
Video: Čo potrebuje Slovenská akadémia vied a prečo by sme ju mali potrebovať aj my? 2024, November
Anonim

dobrovoľník

Image
Image
Image
Image

Foto: Jesse Gardner

Výučba angličtiny v zahraničí je dôležitá. Výučba angličtiny doma však môže byť rovnako dôležitá.

Maryam Razai chodí každý deň 30 minút do školy a zo školy. Líca jej poklesli a prebytočná pokožka vyzerala hladko ako hodváb. Ako dieťa som sa často dotýkala tváre Nany a sledovala som jej 70 rokov v niektorých nepárnych rokoch. Na oplátku vždy ponúkla príbeh: ako stretla môjho pána Papa alebo plamene, ktoré kedysi konzumovali ich podkrovie.

Keď snímam vizuálne snímky Maryama - staršieho afganského utečenca žijúceho v Utici v New Yorku - snažíme sa viesť rozhovor. Nehovorí mi o svojej vojnou zničenej krajine ani o rodine, ktorú stratila alebo zanechala. Nepýtam sa na jazvy na ruke ženy, ktorá sedela vedľa nej, ani na tradičné sárie, ktoré má na sebe.

Namiesto toho jej pomáham vyplniť pracovný hárok slovami: „Váza je na stole“alebo „Fľaša je na podlahe.“Keď sa začínam cítiť bezmocne, zdvíha ceruzku zo stránky, vyzerá na mňa a usmieva sa - gesto, ktoré ma napĺňa nádejou a optimizmom.

*

Vo výročnej správe Úradu pre štatistiku o prisťahovalectve sa uvádza, že v roku 2008 bolo do USA prijatých 60 108 utečencov. Napriek dobrej povesti amerického programu pre presídlenie ako zdĺhavého a náročného procesu predstavuje to oproti štatistike o prijatí za rok 2007 nárast o 25%. Či už to uznávame alebo nie, USA rastú ako hlavné útočisko pre utečencov.

"Rovnako ako sa začínam cítiť bezmocná, zdvihne zo stránky ceruzku, pozrie na mňa a usmeje sa - gesto, ktoré ma napĺňa nádejou a optimizmom."

Výbor pre utečencov a prisťahovalcov z USA vysvetľuje, že „Utečenci utekajú zo svojich domovov, podnikov, fariem a komunít, aby unikli vojne a prenasledovaniu.“Títo muži a ženy vstupujú do USA - alebo do ktorejkoľvek krajiny, kde hľadajú azyl - nie vedieť, čo očakávať. Hoci mnohí nájdu a spoja sa s ostatnými z ich rodnej krajiny, život nie je ľahký.

Image
Image

Foto: Projekt advokácie

Program presídlenia poskytuje minimálnu finančnú pomoc a určitú psychologickú podporu, ale pre tých, ktorí zažili intenzívne straty a utrpenie, to pravdepodobne nestačí. Napríklad utečenci dostávajú od vlády približne 400 dolárov mesačne a miera nezamestnanosti je medzi utečencami stále o niečo vyššia ako medzi Američanmi.

Mnoho prednášajúcich angličtiny - od aktivistov po prieskumníkov až po učiteľov - využilo príležitosť učiť angličtinu ako druhý jazyk (ESL) v zahraničí. Je to prospešné a hodné úsilie, ale v USA je 2, 6 milióna utečencov, z ktorých mnohí nie sú schopní pokročiť ďalej vo svojom živote, kým sa neučia nový jazyk - možno najstrašujúcejšou prekážkou v týchto štátoch.

Ak odkladáte korene, ale napriek tomu chcete zmeniť, môžete zvážiť vyučovanie alebo dobrovoľníctvo s utečencami vo vašej krajine.

*

Maryna som sa stretol pri dobrovoľníctve v utečeneckom centre pre utečencov v údolí Mohawk. Tam, obklopený migrantmi z Afganistanu, Barmy, Bosny, Somálska, Iraku a Ekvádoru, som si uvedomil, že výučba angličtiny utečencom je oveľa viac, ako ako hláskovať „chladničku“.

Jazyk ako psychoterapia

V údolí Mohawk nie sú učebne nudné a namáhavé miesta, kde študenti sťažujú svoje straty. Študenti namiesto toho nasmerujú kultúrny šok do konkrétnej motivácie učiť sa. Jeden učiteľ ma zoznámil s tancom „tanierov s taniermi“, v ktorom utečenci tlieskajú, dupávajú a spievajú o každodenných predmetoch. V niektorých bodoch vyzerá trieda akoby sa naplno rozbehla na párty, doplnená prestávkovým tancom a gramofónom.

"V niektorých bodoch vyzerá učebňa akoby na večierku naplno, s tancom na prestávku a gramofónom."

Jazykové cvičenia zablúdia aj pri kladení otázok o minulosti, o záležitosti, na ktorú ma upozornil riaditeľ strediska. Namiesto toho, aby sa pýtali na rodnú krajinu alebo rodinu utečenca, študenti sa pýtajú na svoj život tu a teraz: „S kým žijete?“; "Pracuješ?"; „Koľko dní v týždni navštevujete školu?“.

Image
Image

Fotografie: polandeze

Výučba angličtiny sa stáva terapeutickou praxou pre jednotlivcov v centre. S každým novým slovom alebo frázou nájdu študenti novú formu sebavyjadrenia a pritom sa ocitnú. Jazyk tiež poskytuje dôležitý výstup pre jednotlivcov, ak chcú spojenie, čo im umožňuje zdieľať svoje príbehy a príbehy v angličtine s novými priateľmi, učiteľmi, sudcami a pracovníkmi zaoberajúcimi sa prípadmi.

V tomto zmysle sa učenie angličtiny stáva viac ako len úlohou alebo lekciou; Angličtina sa stáva jazykom útočiska.

Most k sebareflexii a osobnému naplneniu

Výučba vášho rodného jazyka utečencom je osobne obohacujúcou skúsenosťou. Stretol som ľudí z krajín, ktoré mi predtým existovali, iba ako atramentové škvrny na mape. Predstavili ma Esar My, barmského utečenca s mimoriadnymi schopnosťami konverzácie. Neskôr som stretol Esarovu dcéru, 20-dievčatko, ktoré sa mi podobalo, ale už bolo ženaté. Táto práca naplnila moju túžbu cestovať tým, že ma zapojila do toho, čo ma na ceste do zahraničia najviac baví: spoznať nových ľudí a učiť sa od nich.

To, čo sa v týchto učebniach dialo, bolo tiež skutočné a dôležité. Bez znalosti anglického jazyka by títo muži a ženy boli nútení žiť len veľmi málo. Jazyk je nevyhnutnou súčasťou fyzického začatia znovu: nájdenie nového domova, nové zamestnanie a nový začiatok.

Podobne môže byť jazyk významným krokom k psychologickému zmiereniu a oprave, ktorá vyzýva jednotlivcov, aby sa vzdali cvičení v triede, spojili sa so svojimi rovesníkmi a spracúvali a zdieľali svoje histórie.

Zapojte sa

Úrad pre presídlenie utečencov zostavil zoznam „asociácií vzájomnej pomoci“pre utečencov. V zozname nájdete centrum vo svojom okolí. Ak ste už vyškolení v oblasti ESL, uveďte to pri volaní; stredisko môže potrebovať učiteľov na plný alebo čiastočný úväzok. Ak nie ste vyškolení v oblasti ESL, môžete pomôcť aj ako tútor, tlmočník, pomocný úradník alebo všeobecný dobrovoľník.

Odporúčaná: