Hlavná fotografia: philliecasablancaPhoto: ** Maurice **
Myslel som, že cestovateľ bol vždy napísaný jedným l? Zamysli sa znova.
Väčšina britských a amerických učiteľov si príliš dobre uvedomuje rozdiely medzi našimi klamlivo podobnými jazykmi.
Zdieľame sarkastickú pohŕdanie vzájomnou výslovnosťou paradajok a dlho sme sa dohadovali o rozdiele medzi „sušienkami“a „sušienkami“alebo „čipmi“a „ostrými“. Vždy existuje správna alebo nesprávna odpoveď - záleží len na tom, koho sa pýtajú.
Okrem týchto drobností sú tieto nezrovnalosti pri stretnutí s triedou plnou predškolských študentov, najmä ak sú títo študenti vzdelávaní v britskej gramatike, spojení s frázami získanými z amerických televíznych programov a filmov pár otázok.
Takže ktorú 'angličtinu' by ste mali učiť?
Učitelia sú často zamestnávaní na základe ich štátnej príslušnosti. Našiel som svoj výklenok v Buenos Aires, ktorý vyučuje obchodnú angličtinu študentom, ktorí sa pravidelne zaoberajú Európanmi, zatiaľ čo medzinárodné spoločnosti so sídlom v New Yorku sa rozhodli pre svojich amerických priateľov.
Foto: walkadog
Najlepšia rada je držať sa toho, čo viete. Ako britský rodák učím britskú angličtinu, ale dovolím študentom (najmä začiatočníkom) používať americké konjugácie a výslovnosť, ak to pre nich bude ľahšie.
Pokúste sa odolať nutkavosti robiť zovšeobecnenia o tom, či je niečo v poriadku alebo nie.
Raz som nechal študentov priniesť americké reklamy, aby mi dokázali, že sa mýlim v gramatickom bode, ktorý som urobil, a nie je to dobrý spôsob, ako získať ich dôveru!
Nikdy nepodceňujte schopnosť vašich študentov vás chytiť - mnohí z toho majú veľkú radosť. Zjednodušte si to a objasnite, že učíte iba jeden štýl angličtiny.
Na začiatok uvádzame šesť najbežnejších rozdielov, s ktorými sa môžete stretnúť počas výučby:
1. Pravidelné alebo nepravidelné?
Najvýznamnejším rozdielom medzi americkou a britskou gramatikou je ich neschopnosť dohodnúť sa na tom, či slovesá nasledujú pravidelné alebo nepravidelné konjugácie.
Posledné napäté a minulé slovesá, ktoré sa učia, pália, snívajú, snívajú, zapáchajú, prelievajú, skáče, osvetľujú, pľuvajú a vidia, sú v Británii nepravidelné (učené, spálené), ale v Amerike bežné (naučené, spálené) a mnohé iní majú podobné vzorce.
Je mätúce, že napriek pravidelným účastníkom v minulosti sa v americkej angličtine stále môžu používať nepravidelné prídavné mená. Napríklad „Burnt toast“.
Americká angličtina sa vo všeobecnosti ľahšie vyučuje z dôvodu väčšej koncentrácie pravidelných slovies. Dalo by sa však tvrdiť, že ak učíte nepravidelné vzorce, študenti porozumejú obom.
2. Realizovať alebo realizovať?
Každý Brit, ktorý neúmyselne podrobil svoje písanie americkej kontrole pravopisu, už bude oboznámený so svojimi nepríjemnými, ale odlišnými hláskovaniami.
Po tom, čo som strávil hodiny trápením nad tým, či používať „z“alebo „s“alebo či je cestovanie správne napísané jedným alebo dvomi, stratil som všetku spomienku na to, čo som sa v škole učil.
Hlavné rozdiely spočívajú v tom, že americká angličtina vynecháva písmená navyše a uprednostňuje fonetické hláskovanie - výraz „cestujúci“sa stáva výrazom „cestovatel“, „farba“sa zmení na „farba“, „stred“sa zmení na „stred“a „uznať“sa stáva „rozpoznaním“.
Nechal som svojich študentov, aby používali ľubovoľný pravopis, ktorý pozná, ale vždy zisťujem konzistentnosť - podľa toho, ktorú metódu uprednostňujú, musia sa ňou držať!
3. Použitie súčasnosti Perfect
Súčasný dokonalosť je jednou z najťažších časov na to, aby zahraniční študenti pochopili problém, ktorý nie je spôsobený rôznymi spôsobmi použitia v zámorí.
Zatiaľ čo Európania by povedali: „Už som jedol“, Američan môže jednoducho použiť minulý čas a povedať: „Už som jedol“, vetu, ktorá sa v Anglicku považuje za gramaticky nesprávnu.
Pri výučbe, najmä u začiatočníkov, je najlepšie uviesť jasné príklady, ktoré jasne dodržiavajú gramatické „pravidlá“.
Z tohto dôvodu učím študentov používať súčasný ideál s predložkami ako „už“, „napriek tomu“, „nikdy“a „nikdy“a zakazoval by som použitie minulého času.
4. Použitie modálnych slovies
Vo Veľkej Británii máme tendenciu používať viac spôsobov dopravy ako naši americkí rovesníci. Pri mnohých príležitostiach som počul, že americkí učitelia odmietajú výrazy pomocou výrazov „musí“, „nemajú“alebo „by mali byť zastarané“, bez vedomia, že sa v Anglicku stále používajú.
Foto: Steph a Adam
Študenti majú veľký úžitok z niekoľkých ukazovateľov týkajúcich sa používania moderných jazykov (určite by som odradil od používania slova „ako to robíte?“), Ale skôr, ako urobíte tieto vyhlásenia, uistite sa, že ste si vedomí medzinárodných variácií.
Ak si nie ste istí, jednoducho uveďte: „V Amerike to hovoríme takto …“.
5. Čísla a dátumy
Tieto základy sú prekážkou učenia sa jazykov v ranom veku, pretože všetci, ktorí sa pokúšajú ovládať svoje telefónne číslo v novej krajine, súhlasia.
Najvýznamnejšia je poradie dátumov - 25. januára 2009 by sa malo vyjadriť 25. 1. 2009 vo Veľkej Británii, ale 25. 1. 2009 v Amerike.
Čísla sa dajú vyslovovať aj inak - „dvanásťsto“je častejšie v Amerike ako v Anglicku, kde sa uprednostňuje „tisíc dvesto“. Podobne aj Američania pri čítaní čísel často klesajú „a“- „dvetisíc tri“sa môžu stať „dvetisíc tri“.
Študenti sa často snažia rozlíšiť tieto rozdiely v konverzácii a ťažiť z vystavenia čo najväčšiemu počtu variácií.
Foto: ronocdh
6. Slovná zásoba
Anglickí hovoriaci majú veľa nezhôd v súvislosti so slovnou zásobou, pričom jednotlivé krajiny a často aj regióny premenujú spoločné položky.
Britská perina je americký pokrývka, výťah je výťah a kufrom automobilu je kufor. Zoznam je nekonečný.
Slovnou zásobou sa snažím učiť čo najviac, bez toho, aby bol žiak bezradný. Čím viac slov vedia, tým lepšie.
Keď sa zaoberám osobitným prípadom, spresním svoje výbery - študent, ktorý sa presťahuje do Veľkej Británie, bude mať zrejme prospech z anglických fráz a hovorových prejavov, zatiaľ čo predajca, ktorý rokuje so zástupcami USA, by sa musel oboznámiť s americkou rečou.
Vyučovanie slangu je vždy populárnou voľbou hodiny, ale dávajte pozor na slová s dvojitým významom. Pramení na mysli „Fanny“, rovnako ako „fag“, „guma“a „nohavice“. Bol si varovaný!
