Rodičovstvo
1. Naučia sa jazyk úplným ponorením
Nie je pochýb o tom, že sa deti učia jazyky oveľa rýchlejšie ako dospelí. V skutočnosti žiarlím na to, ako môj syn Miro plynulo hovorí po španielsky prostredníctvom počúvania, interakcie a hrania v porovnaní s akýmkoľvek formálnym štúdiom.
Odborníci budú žiadať študentov jazykov, aby sa ponorili do jazyka a kultúry; Vyzývam deti, aby si hrali s inými rodenými hovorcami. Podľa môjho názoru je to najrýchlejší a najprirodzenejší spôsob, ako sa učiť. Dlhodobé, pomalé a pohlcujúce cestovanie poskytuje deťom príležitosť interagovať. Keď sa nehovorí so skupinou detí, ktoré nehovoria po anglicky, všetko sa hrá v ich rodnom jazyku. Tu som videl, ako Miro bez námahy absorbuje slovnú zásobu a syntax.
V mojej mysli niet pochýb, hra je najlepší a najprirodzenejší spôsob, ako sa naučiť jazyk.
2. Dostanú svetské vzdelanie v kontexte
Preskúmali sme umelecké diela Botera v Kolumbii, Guayasamina v Ekvádore, Recinos v Guatemale. Preskúmali sme nespočetné múzeá, študovali predkolumbovské artefakty v krajinách, v ktorých boli objavené. Prešli sme cez 40 rôznych zrúcanín, hovorili s významnými vedcami a archeológmi a rozvíjali naše vlastné predstavy o histórii. Dozvedeli sme sa umenie tradičného tkania, ktoré učia slávni tkalcov z Chinchera.
Hovorili sme s obeťami vojny, počúvali ich príbehy a empatizovali sa s ich zápasmi, keď sme sa dozvedeli o politike a ekonómii vyjadrenej ľudským stavom. Dali sme ruky do pôdy, vysadili pôvodné rastliny a preskúmali sme historický vzťah medzi ľuďmi a rastlinami vo svete etnobotaniky. Dozvedeli sme sa o pirátoch, obchode a kolonialite v Paname, narazili na legendy zombie a prostredníctvom miestneho vyšetrovania sme uskutočnili naše vlastné vyšetrovania.
Šli sme na archeologické výpravy, preskúmali cintoríny Inkov a boli sme svedkami odhalenia 500-ročných zvyškov. Pomohli sme zdokumentovať anomálie starodávnych kultúr, držali sme 1 000 rokov staré lebky a pýtali sme sa, či boli ľudského pôvodu. Preskúmali sme vysočinu, Andy, pláže a džungle a boli sme svedkami sopiek a iných geologických zázrakov.
A to je len vymenovať pár. Ponorné cestovanie sa pre nás rovná silnému zážitkovému učeniu.
3. Naučia sa samostatnosti a ako bojovať proti „nude“
Ako rodičia, koľkokrát sme počuli: „Mami, nudím sa?“Predtým, ako sme odišli na cesty, som veril, že je mojou povinnosťou udržať môjho syna baviť. Teraz, keď som posunul túto vieru a dovolil môjmu synovi objaviť a definovať svoj vlastný čas a zmocnil som ho, aby robil vlastné rozhodnutia týkajúce sa jeho záujmov, vyliečenie nudy môjho syna sa stalo jeho zodpovednosťou.
Počas cestovania vždy existujú nové veci, ktoré stimulujú, vzrušujú a zapájajú vaše dieťa. Keď nie sú k dispozícii vonkajšie veci, môj syn sa naučil venovať svoj čas kreslením, čítaním a písaním. Pointa je však taká, že preto, že sa teraz spolieha na seba samého, je môj syn zodpovedný za to, aby sa „nudil“.
4. Dostanú neuveriteľnú socializáciu
Môj syn bol doteraz v 14 krajinách a len preto, že nie je v triede detí vo svojom veku osem hodín denne, ešte neznamená, že nie je socializovaný! Cestovanie predstavuje príležitosti na spojenie s ľuďmi všetkých vekových skupín, so všetkými životnými oblasťami, so všetkými národnosťami a všetkými profesiami. Pokiaľ ide o cestovanie, socializácia nie je dôležitá a nie je tam žiadna iná činnosť, ktorá ponúka také rozmanité spoločenské príležitosti.
5. Naučia sa vidieť podobnosti namiesto hľadania rozdielov
Najprv sme cestovali rôznymi krajinami a kultúrami a zvykli sme vidieť rozdiely. S časom sme sa však s Miroom naučili podobnosti, čo je definitívny posun v perspektíve. Rôzne kultúry a zvyky sú jednoducho spôsobom vyjadrenia našej ľudskosti.
Jeden príklad: Vyrastajúc kultúrne židovsky, Miro a ja nemáme žiadne spojenie s početnými kresťansko-katolíckými tradíciami v Latinskej Amerike. Videli sme početné sprievody, ktoré boli prebudené ohňostrojom, boli svedkami spievajúcich omší a často sa cítili mimo miesta počas Ježišovej chvály. Ale pre nás bola príležitosť vidieť ohromné spojenie s komunitou obrovská. Aj keď nemáme rovnaké presvedčenie, kultúru, tradície alebo zvyky, zdieľame kolektívne ľudstvo.
6. Budú praktizovať toleranciu a prijatie
To bude prínosom pre vás, ako aj pre vaše dieťa (deti). Prostredníctvom cestovania sme dostali túto magickú príležitosť precvičovať toleranciu a akceptáciu každý deň. Cestovanie prináša ľuďom to najhoršie (a najlepšie). Žijete v tesnej blízkosti seba na plný úväzok a vďaka vzájomným vtipom máte veľa príležitostí na precvičenie tejto lekcie.
Aj keď sme s Miroovou malou rodinou, často prichádzame a prichádzame s inými cestujúcimi z našich životov. Myslíme si, že sme sa v oblasti tolerancie a akceptácie dostali celkom dobre, ale zistili sme, že nás stále čaká, keď máme u nás ľudí. Dokážem si predstaviť výzvy, ktorým musí čeliť väčšia rodina, pokiaľ ide o rešpektovanie vzájomných priestorov, potrieb a preferencií.
7. Naučia sa trpezlivosť
V konvenčnom necestujúcom životnom štýle sa očakáva trpezlivosť, ale len zriedka sa praktizuje, pretože rutiny, plány a povinnosti sa často stávajú normou. Cestovanie je opak; Očakáva sa neočakávané, a toľko krát, keď nie je potrebné nič robiť, len čakať. Čakanie na dlhých linkách, check-in, bezpečnostné postupy a nástup na palubu vyžadujú trpezlivosť. Začína sa aj 30-hodinová jazda autobusom. Možnosti cestovania a trpezlivosti sa počas cestovania stávajú neobmedzenými.
8. Naučia sa skupinové rozhodovanie
Ako rodičia hovoríme „na vašom názore záleží.“Ale hlasy detí sa v bežnom živote často utíšia, pretože rutiny, plány a zodpovednosti majú prioritu. Cestovanie však poskytuje perfektnú platformu na povzbudenie všetkých hlasov a na vytvorenie rovnosti medzi skupinou (rodinou) ako jednotnou jednotkou. Cvičenie dynamiky skupiny je jednou z najdôležitejších lekcií života a povzbudenie vašich detí, aby hovorili a zdieľali svoje potreby, túžby a záujmy, môže byť cenným spôsobom, ako sa to naučiť.
Vedomým zameraním sa na to, čo je pre skupinu najlepšie, musí byť vypočutý každý hlas a každý človek má možnosť uplatniť pozitívne vodcovstvo za rovnakých okolností. Na druhej strane je milosť a kompromis nevyhnutné. Nemôžete to učiť v knihách - túto lekciu sa musíte naučiť. Miro a ja to aj naďalej praktikujeme znova a znova, v kompromisnej časti sme sa zlepšili, ale úprimne povedané, nie je to ľahké.
9. Naučia sa adaptability
Keď cestujete, nakoniec sa všetko pokazí. Nedá sa tomu vyhnúť - veci sa strácajú, sú tu neočakávané poveternostné podmienky, objavujú sa problémy súvisiace s dopravou a miesta sú zatvorené, keď majú byť otvorené. Schopnosť prispôsobiť sa alebo urobiť je dôležitou lekciou flexibility a vzdania sa očakávaní. Toto je jedna z tých lekcií, ktoré sa opakovane venujete praxi ako dlhodobý cestujúci, takže naučiť sa smiať je vždy lepším riešením ako plač.
10. Stanú sa odborníkmi na riešenie problémov v reálnom svete, rozpočty a logistiku
Prostredníctvom cestovania mal Miro príležitosť robiť praktické rozhodnutia, riešiť problémy v kontexte a plánovať a financovať svoje životy. Nemôžete získať viac skutočného sveta ako to. Nemyslím si, že deti sú v tomto živote v bežnom živote často splnomocnené alebo zapojené do tejto úrovne a často opúšťajú dom svojich rodičov nepripravený a neskúsený. (Viem, že som bol.) Miro pomáha na každej úrovni plánovania výletov od výberu nášho najbližšieho miesta, preskúmania trás online, pomôcť nám nájsť nájomné, preskúmať miesta na prieskum atď.
Navyše, Miro a ja sa na naše peniaze pozeráme ako na „naše“a vie presne, koľko máme, keď ich máme, a aký je náš rozpočet na daný mesiac. Ak pre nás chce Miro naplánovať konkrétny výlet, môže to urobiť, ale najprv zváži náš celkový rozpočet. Je splnomocnený robiť to, čo potrebuje, pretože sa nikdy nemusí pýtať, či môže niečo mať, a verím jeho rozhodnutiam. Revolučné, čo?
11. Svet zažijete očami svojho dieťaťa
Cestovanie ponúka nové pamiatky, zvuky, chute a zážitky, ale ako dospelí sme niekedy voči týmto pocitom znecitlivení. Naše deti nám umožňujú vidieť čerstvý svet očami a umožňujú nám zažiť svet prostredníctvom obnovenej detskej perspektívy. Dúfam, že už nikdy vo mne nikdy nestratím túto kvalitu. (Ďakujem Miro.)
12. Naučíte sa tomuto procesu dôverovať
Mnoho rodičov sa zdráha dôverovať prirodzenému procesu učenia. Pochádzal som z dôkazového systému, v ktorom som veril, že vzdelávanie sa stalo len vtedy, keď som mohol merať pokrok. Cestovanie však odhaľuje zvedavosť a iskrí záujem tam, kde predtým nebol, čo je dôkazom prirodzeného učenia. (Stalo sa to aj vo mne!)
Akonáhle budete svedkami záujmov narodených vo vašom dieťati, ktoré tam nikdy predtým neboli, a vypočujte si jeho úvahy, uvedomíte si, že na základe pohlcujúceho zážitku z cestovania prešli novým porozumením. Moje oči sa mi rozžiarili, keď som si uvedomil, že sa Miro učil prirodzene a že svet sa stal jeho triedou.
13. Naučíte sa spolu
Ako vieme, učenie sa deje prirodzene. Jeden z najväčších darčekov, ktorý nám náš cestovný štýl poskytol, bol vystavený novým veciam. Čím sa tieto príležitosti líšia od formálneho vzdelávacieho prostredia, kde je vzdelávanie pasívne, je to, že cestovanie je svojou povahou participatívne. Ak skupina dvoch alebo viacerých osôb má rovnakú skúsenosť, pozýva príležitosť spracovať tieto skúsenosti konverzáciou, ktorá posilňuje hlbšie vzdelávanie.
Formálne vzdelávanie vylučuje prvok rodiny z procesu učenia. Cestovanie to prináša späť.
14. Zbierate spomienky, nie veci
Zber vecí sa stáva problematickým, keď cestujete. Doslova cítite váhu svojho majetku, zaťaženú zodpovednosťou za ne, a logicky ich logicky spravujete. Otázka potom znie: „Naozaj to chcem?“
Nákup vecí si vyžaduje utrácať na ne obmedzený rozpočet namiesto toho, aby sme robili niečo spoločne. Našou preferenciou je teraz zvoliť skúsenosť nad vlastníctvom. Tento prechod však vyžadoval čas a nebol jednoduchý. Najprv sme sa museli vzdať amerického sna. Miro a ja sme boli vlastníkmi mnohých vecí, podkrovie s rozlohou 2 000 štvorcových stôp plné všetkého, čo bolo možné predstaviť. Miro mal všetky hračky, ktoré kedy chcel. Ale cestovaním sme vymieňali všetky tieto veci za skúsenosti a skutočne sme na oplátku získali omnoho viac. Viete si predstaviť všetko, čo vlastníte, do jedného batohu alebo kuforu? Môžeme.
15. Vytvoríte silnejšie puto medzi vami a vaším dieťaťom (deti)
Nechcel som minúť Miro detstvo. To bola jedna z motivácií k spoločnej ceste na túto cestu. Keby sme to tak neurobili, bál som sa, že mi to všetko bude v mihnutí oka zmeškať. Ale nikdy som si nepredstavoval neuveriteľné puto, ktoré sa vytvorilo v dôsledku našich rozhodnutí. Bez ohľadu na to, čo sa stane v našich životoch v budúcnosti, spoločne sme si vytvorili puto, ktoré môžem len dúfať, že všetci rodičia zažijú so svojimi deťmi.
Cestovali sme spolu, spolu sme mali dobrodružstvá, spoločne sme sa učili a užívali sme si života. Prostredníctvom cestovania sme spolu s Miro vytvorili puto založené na dôvere, ktoré sme si navzájom predstavili, a radosť, ktorú nám život dal.
16. Spoločne zažijete „globálne občianstvo“
Miro a ja sme prostredníctvom našich ciest posunuli, ako vnímame našu identitu. Dozvedeli sme sa, že ľudstvo je naša rodina a svet je náš domov. Globálne občianstvo sa stalo našim spôsobom myslenia a správania sa s presvedčením, že môžeme zmeniť svet. Prostredníctvom našich ciest sme sa dozvedeli, že je našou zodpovednosťou hodnotiť Zem ako vzácnu a jedinečnú, a musíme konať, aby sme zabezpečili jej život a zdroje pre budúce generácie.
Dozvedeli sme sa, že musíme ctiť celé ľudstvo ako svoju rodinu, všetko s rôznym zázemím a názormi, nie lepšie, horšie ako naše vlastné. Najskôr sme sa naučili stotožňovať sa s ľudstvom predtým, ako začneme zužovať svoju vieru, posudzovať rozsudky a vzájomne sa pozerať ako na seba navzájom.
Miro a ja sme sa dozvedeli, že zmyslom života je skutočne autentické vzájomné spojenie bez ohľadu na to, kde stojíme alebo akým smerom sa uberáme.
