V SPOJENÝCH ŠTÁTOCH som nikdy nestretol druhého porovnávača, ako je Carla. Každé ráno na mojej fínskej verejnej škole trávi v triede iba tri hodiny. A každé popoludnie má tri hodiny bezplatnej hry v jej predškolskom klube. O 16:00 chodí sama.
Keď Carla odomkne dvere do svojho bytu, jej mama zvyčajne nie je, aby ju pozdravila. To je prípad, keď bola v prvej triede.
Pýtam sa Carly, či sa niekedy bojí míľovej prechádzky domov cez úzke uličky mesta. Uisťuje ma, že sa nikdy nebojí, a to na mňa robí dojem. Helsinky nie sú New York, ale napriek tomu je to hlavné európske mesto.
Keď Carla vrhla batoh na dvere, bezmocne nepadla na gauč a sledovala hodiny a netrpezlivo čakala, až sa jej mama vráti. Je proaktívna a snaží sa dostať svoje domáce úlohy z cesty.
Zaujímalo by ma, čo ešte robí, keď je sama a povie mi, že si rada sama pripravuje jedlo. Najmä vajcia.
Carla - tento drobný osemročný - robí z vajec „dospelý“spôsob. Zapne sporák, praskne vajíčko na panvici a zachráni svoje obľúbené popoludňajšie občerstvenie sama od seba. Som veľmi ohromený.
Zdieľal som Carlov príbeh s niekoľkými mojimi Helsinskými piatimi porovnávačmi a oni na nich nemali taký dojem. Najbežnejšou odpoveďou bolo niečo také: „Áno, to znie ako môj život.“Jeden z mojich študentov mi povedal, že dochádzal domov sám od svojho predškolského veku!
Počas našej konverzácie sa moji piati porovnávači pýtali, prečo ma Carla tak ohromila. A povedal som im, že - odkiaľ pochádzam v Spojených štátoch - nie som zvyknutý vidieť také malé deti s toľkými slobodami. Zdôvodnil som, že americkí „rodičia vrtuľníkov“s tým majú veľa spoločného.
Vyzerali veľmi zmätene a pýtali sa ma: „Čo je to vrtuľník?“Vysvetlil som, že tento druh rodiča úzkostlivo vznáša svoje dieťa v snahe zabrániť tomu, aby sa stalo niečo zlé. Rodičia vrtuľníkov samozrejme obmedzujú slobodu svojich detí.
Moji piati zrovnávače položili svoje mozgy, aby prišli s príkladmi fínskych rodičov, ktorí zodpovedajú tomuto popisu. Ale nemohli na nič myslieť.
Moje piate zrovnávače sa zdajú byť v porovnaní s americkými piatimi zrovnávači úplne nezávislé. Všetci moji študenti vo Fínsku majú svoje vlastné mobilné telefóny. Väčšina z nich dochádza do školy sama. Všetci chodia nezávisle na chodby, čo robia od doby, keď boli v prvej triede.
Počas celého školského roka ma nezávislosť piatych zrovnávačov vyzvala, aby som im v triede dôveroval s väčšou slobodou.
Pred dvoma mesiacmi sme s piatym triednym učiteľom experimentovali experimentovaním „Nezávislého týždňa výučby“. Na začiatku tohto týždňa som svojim študentom poskytol zoznam úloh, ktoré majú absolvovať takmer v každom akademickom predmete. A povedal som im, že počas nasledujúcich dní nebudeme mať pravidelné hodiny. Namiesto toho by mali otvorené bloky, kde by mohli tieto úlohy dokončiť vlastným tempom.
Veril som im, že ma oslovia, keď budú potrebovať pomoc. Počas Týždňa nezávislého učenia som nechodil okolo triedy a nehľadel som cez plecia. Namiesto toho som im dával prvé možnosti zápasiť so svojou prácou - niečo, čo som videl mojich fínskych kolegov pravidelne so svojimi študentmi.
Tiež som veril svojim piatym porovnávačom s množstvom času na výučbu - v hodnote takmer 15 hodín - a predsa som sa nestaral. Vedel som, že sú schopní byť úspešní a zároveň majú veľa slobody.
Celkovo vzato, moji študenti ma nezklamali. Každý dokončil svoju prácu - aj keď potreboval viac času.
Hoci sa americké deti zdajú byť oveľa menej nezávislé ako fínske deti, nie je to tak preto, že im chýba „gén nezávislosti“. Podľa môjho názoru je najväčší rozdiel v tom, že americké deti majú menej príležitostí na uplatnenie slobody.
Zaujímalo by ma, koľko to má spoločné s naším kultúrnym prístupom ako Američania. Zúfalo chceme, aby boli naše deti v bezpečí alebo aby uspeli, a preto sa snažíme zohrávať aktívnejšiu úlohu v ich živote. Chceme minimalizovať riziká a myslíme si, že uplatnenie väčšieho stupňa kontroly pomôže.
Vo Fínsku som však videl, že deti „vstávajú pri tejto príležitosti“- a sú viac nasmerované - keď zažívajú viac slobody.
Táto skladba sa pôvodne objavuje na výučbe Fínska a je tu publikovaná so súhlasom.
