Cestovanie
NEW YORK TIMES nedávno informoval o novom výskume uskutočnenom profesormi vo Vanderbilt, ktorý sa týkal výberového konania na „nadané programy“v Spojených štátoch. Čo zistili: Keď učitelia dávajú odporúčania pre „nadané“programy na základných a stredných školách, černošskí a latinskoamerickí študenti boli na polovicu pravdepodobní.
Broward County, jeden z najrôznejších grófstiev na Floride, úplne zmenil tento model tým, že urobil niečo jednoduché a zrejmé: pomocou krátkeho, univerzálneho, neverbálneho testu na identifikáciu študentov s vysokými IQ, namiesto toho, aby sa spoliehal na neoficiálne odporúčania učiteľov. Po implementácii projekcií počet černochov v nadanom programe vyskočil z 1% na 3%. Pre Latinos sa strojnásobil z 2% na 6%. U bielych študentov sa zvýšila iba mierne zo 6% na 8%.
Príklad Broward County ukazuje, ako rasová a kultúrna zaujatosť stále zohráva významnú úlohu pri určovaní akademickej budúcnosti študentov a ako odstránenie subjektívnych procesov v konečnom dôsledku robí vzdelávanie spravodlivejším.
Celý článok si môžete prečítať v denníku New York Times.
