Rodinné vzťahy
Tam som bol v hlavnej turistickej oblasti spoločnosti SIEM REAP, kde môžete získať masáž 3 $ v rovnakej miestnosti, kde môžete získať šťastný koniec 10 dolárov. Na Pub Street bol kambodžský chlapec, ktorý ukázal na špinavú tvár, ktorá držala dieťa. Bola to socha v mlynárskom davu. "Prosím, nechcem peniaze." Chcem len mlieko pre dieťa, “povedal.
Žena sa pozorne pozerala na našu interakciu, keď sa chlapec priblížil bližšie ku mne. "Nechcem peniaze." Chcem iba mlieko, “zopakoval.
Vyzeral asi 13 rokov so svetlohnedou pokožkou, okrúhlou oholenou hlavou a mongolskými očami, ktoré boli krvavé. Zaváhal som. Zovrel mi ruku. Rozhliadol som sa okolo svojho priateľa, Becsa a dvoch indických chlapcov z hotela, ktorí nás sprevádzali na večeru. Ale už prúdili cez masy, unavení pre prosby o prosbu detí v meste.
Na Lonely Planet som čítal, že v Kambodži existuje spoločný „mliečny podvod“. Deti presvedčia cudzincov, aby si kúpili výživu pre dieťa, vybrali najdrahšiu a potom ju predali späť do obchodu. Zisky sú rozdelené medzi majiteľom obchodu a tým, čo dospelý je, v podstate „kuplíkom“dieťaťa.
Začiatkom toho dňa sme s Becsom išli na turné do mesta Angkor, kde každý návštevník privítal hordy detí a ponúkal suveníry za 1 dolár. Bezpečnostná hliadka rozdávala preukazy na reguláciu návštev tretej úrovne Angkor Wat alebo Phnom Bakheng Hill. Spolu s pokynmi pre úctivé správanie a pravidlá obliekania sa v preukazoch výslovne uvádzalo, že deťom by ste nemali dávať peniaze, pretože ich nabáda, aby vynechali školu.
„Aj keď sú často cestujúci motivovaní prispievať, keď vidia chudobu a deti v zraniteľných situáciách, spôsob, akým prispievajú, by mohol byť pre deti škodlivejší, než by im pomohli, “povedal mi v emailovom rozhovore Iman Marooka, vedúci oddelenia komunikácie v UNICEF v Kambodži. Vysvetlil, že keď peniaze dávajú na žobranie detí, „zachováva ich zraniteľnosť a vykorisťovanie“.
To všetko som už vedel, ale stále som trápil. Každý deň, čo som strávil v Siem Reap, ma jedlo preč. Bol to neustály prúd prosieb a mojej následnej bielej viny. Chlapcove zovretie na mojej paži bolo prekvapivo silné, keď pokračoval v tom, že nechce peniaze, iba mlieko. Nakoniec sa jeden z mojich indických priateľov, Pranith, otočil a videl ma, ako tam stále stojím. Prepletal sa davom a vytiahol moju ruku od dieťaťa. Začali sme sa odvracať.
Chlapec ma udrel. "Kurva, " povedal. Stále som kráčal.
Podľa štatistík z projektu Svetovej banky - LEAP v Siem Reape - 2010 priniesol do Siem Reap 1, 3 milióna zahraničných návštevníkov s príjmami viac ako 606 miliónov USD - počet, ktorý sa za posledných šesť rokov určite zvýšil. Podľa štúdie ázijskej rozvojovej banky však provincia Siem Reap zostáva jednou z najchudobnejších v Kambodži. Podľa štúdie Ázijskej rozvojovej banky identifikovateľné chudobné domácnosti dosiahli v roku 2012 31 percent. Priemerný plat zamestnancov hotela alebo reštaurácie je 60 dolárov mesačne.
Kam teda chodia všetky tie peniaze navyše na cestovný ruch? Zostáva v krajine alebo chodí do kórejských a francúzskych podnikateľov, ktorí zjavne vlastnia viac ako polovicu podnikov v meste?
Medzi ďalšie príčiny chudoby patria okrem profitovania okrem iného aj nedostatok prostriedkov a nízka produktivita, ako aj nedostatok prístupu na trhy a neschopnosť konkurovať thajským a vietnamským výrobkom. V dôsledku nízkeho vzdelania je v rozhodovaní krajiny tiež nedostatok hlasu. Ministerstvo školstva, mládeže a športu uznáva, že ak má Kambodža vstúpiť na konkurenčný trh a stať sa krajinou so strednými príjmami, je potrebné zlepšiť vzdelávanie.
Webová stránka ministerstva uvádza, že predpokladajú „čas, keď absolventi všetkých jeho inštitúcií budú spĺňať regionálne a medzinárodné normy a budú konkurencieschopní na trhoch práce na celom svete a budú pôsobiť ako hnacie sily sociálneho a hospodárskeho rozvoja v Kambodži.“
Vzdelávanie v Kambodži však nie je povinné. V článku 36 školského zákona sa uvádza, že „rodičia alebo opatrovníci malých detí sa vyzývajú, aby vzali svoje deti, ktoré majú 6 rokov alebo najmenej 70 mesiacov, aby sa zaregistrovali do 1. stupňa základného vzdelávania; snažiť sa čo najlepšie na podporu štúdia svojich detí … “
Skúsiť to najlepšie. Kambodžská vláda ponúka deväť rokov bezplatného verejného vzdelávania - od základnej po strednú školu - rodičia však stále musia platiť uniformy, dopravu, školské pomôcky a akékoľvek ďalšie školné. Navyše sa musia vyrovnať s možnou stratou príjmu, ktorá by mohla vyplývať z toho, že ich deti nepracujú.
A čo vyššia stredná škola? A čo vysokoškolské vzdelávanie?
Verejné vzdelávanie a niektoré súkromné vzdelávanie sa ponúkajú v zmenách. To znamená, že dieťa navštevuje ranné alebo popoludňajšie hodiny - nedostane však celý deň vzdelávania.
„Aj keď táto stratégia môže vyriešiť problém prístupu, môže to zhoršiť kvalitu, pretože dáva učiteľom menej času na prípravu plánov alebo materiálov pre hodiny, “hovorí Marooka.
Podľa štatistických údajov o vzdelávaní a ukazovateľoch pre provinciu Siem Reap bola miera predčasného ukončenia školskej dochádzky v 1. ročníku iba 8% medzi rokmi 2013 a 2014. Avšak v 9. ročníku miera predčasného ukončenia školskej dochádzky stúpla na 18, 8 percenta a prudko stúpala na 59 percent v 12. ročníku. miera dokončenia školy sa v súčasnosti pohybuje okolo 19 percent.
Ak chceme použiť známe porovnanie, miera predčasného ukončenia štúdia je 2% medzi 9. a 12. stupňom v Massachusetts a miera odstupňovania je 86%. V okrese Columbia, pravdepodobne v najhoršom okrese Spojených štátov pre verejné vzdelávanie, bola miera predčasného ukončenia školskej dochádzky v rokoch 2011 až 2012 5, 8% a miera odstupňovania 62, 3%.
Sophea Pet, asistentka Detskej asociácie pre rozvoj dobrovoľníkov v Siem Reape, mi povedala, že veľa detí predčasne opustí školu, pretože sa im v škole nedarí. Povedal, že ani oni, ani ich rodičia, skutočne nechápu dôležitosť vzdelávania. Deti vidia žobranie na ulici alebo prevádzkovanie malých obchodov so svojimi rodinami ako ľahší spôsob, ako si zarobiť na živobytie.
"Vzdelávanie pre kambodžské deti sa spolieha na to, že rodičia sa prebudia a vezmú svoje deti do školy, " uviedol Pet. „Rodičia sú často nevzdelaní a ťažko sa s nimi rozprávajú. Peniaze len považujú za najdôležitejšie. “
Pet sa označil za „asistenta“, ale popoludní po našom rozhovore som sa strčil do tukového tuku a zdalo sa, že šou chodí na bezplatnej doplnkovej škole. Stránka Siem Reap a ich sesterská škola v dedine Anlung Pi sa zameriavajú na hodiny angličtiny, počítačov a umenia pre študentov vo veku 5-25 rokov. Je to mimovládna organizácia, ktorá sa darí okrem iného dobrovoľníkom a partnerstvám s organizáciami ako Project Enlighten z USA a Kambodžské školy nádeje, Austrália. Neexistuje žiadny náborový proces na nájdenie detí, ktoré by mali navštevovať. Deti prejavujú svoju motiváciu učiť sa tým, že chodia do školy podľa vlastnej vôle. Hodiny sa konajú popoludní, po tom, čo verejná škola vypustí.
Pred hektickou bezplatnou doplnkovou školou, ktorá sa nachádza neďaleko Pagy Wat Thmey, bolo vhodné futbalové ihrisko plné nadšených detí, ktoré kopali okolo lopty. Pomaly som kráčal cez predné brány. Priestor bol naplnený hravou energiou, ktorú môžu produkovať iba šťastné deti vo vzdelávacom prostredí. Niekoľko starších detí sa rozprávalo na strednom nádvorí školy, zatiaľ čo mladšie obsadili okolité triedy, celkom asi 10. Steny boli pokryté motivačnými anglickými frázami a farebnými umeleckými dielami. Predstavil som sa Petovi a ponúkol mu dar školských potrieb, keď vytiahol stoličku, aby som si mohol sadnúť, očami zaspávanými medzi mnou a učebňami.
"Dvaja z učiteľov sa dnes neobjavili, takže učím tri triedy, " vysvetlil znechutene.
Prial som si, aby som prišiel skôr, aby som pomohol, a nielen aby som urobil rozhovor.
"Keď som bol malý, zobudil som sa do školy, " pokračoval. „Moji rodičia len chceli, aby som zarobil peniaze a odišiel do Thajska, aby som bol stavebným robotníkom. Sám som sa presťahoval do Siem Reap a verím, že štúdia je lepšia. “
Pet uviedol, že ministerstvo školstva skutočne pracuje na zlepšení vzdelávacích štandardov prostredníctvom programu reforiem. Zlepšili kvalitu skúšky stupňa 12 a výsledkom je, že takmer 56 percent študentov absolvovalo národnú maturitu v minulom roku v porovnaní so 42 percentami v predchádzajúcom školskom roku. Pet sa však domnieva, že zmena musí začať zákonom o povinnom vzdelávaní, podobne ako v Spojených štátoch amerických, kde vláda a polícia spolupracujú na zabezpečení toho, aby deti určitého veku boli počas dňa v škole. To by dalo deťom väčšiu motiváciu navštevovať školu.
„Bez vzdelania, “povedal. "Budú žobrať nielen na krátku dobu, ale na celý svoj život."
Keď sme sa rozprávali, išiel som do tried, keď si robil vlastné kolá, rozdával Oreosovi a spieval ABC s deťmi, z ktorých väčšina vyzerala mladšia ako 10 rokov.
Deň potom, čo som robil rozhovor s Petom, som chodil ako obvykle do chrámov, ale myšlienky detí zostali so mnou. Ľahko som šliapal sandálovými topánkami na 1000-ročný kameň a plával vlhkým teplom vo vzduchu.
Posledným chrámom, ktorý som navštívil, bol Ta Prohm, svätyňa z hustých hodvábnych bavlníkov, ktoré sa vtrhli cez praskliny v kameni a nekonečné korene sa skrútili nad gopurami. Keď som opustil komplex, zavolalo ma mladé dievča, ktoré obsluhovalo jeden zo stánkov.
"Hej, slečna, vyhodili ste peniaze, " počula som za mnou jej detinský hlasový hovor.
Otočil som hlavu okolo, ale vedel som, že som nič nespadol. Zachichotala sa za ruku a užívala si trik. Usmial som sa a prešiel som k nej.
"Koľko máš rokov?" Spýtal som sa.
Ja? Je mi 13, “povedala.
"Prečo nie si v škole?" Spýtal som sa.
"Ach, chodím do školy neskôr, " povedala. Popoludní to bolo okolo 1.
Na mojej tvári uvidela nepochopenie, a tak povedala: „Pozri, naozaj. Chodím do školy neskôr. “Prešla k svojmu batohu, otvorila ho a ukázala mi jeho obsah. Vo vnútri bola školská uniforma, pár poznámok a ceruziek. Dokonca otvorila zápisníky, aby mi ukázala, že do nich napísala. Videl som, že sa volá Saroeurm.
„Učím sa anglicky na súkromnej škole. Západná medzinárodná škola. Idem o 2. hodine. Pomôžete mi založiť firmu? Kupujete niečo, pomáhate mi s obchodom, aby som mohol chodiť do školy, “povedala.
Nechal som svoje oči vznášať sa nad ponukou svojho obchodu a usadil som sa na sviežej bavlnených šatách s pavími perami a šatkou s Angkor Wat. Stálo ma to 4 doláre. UNICEF možno neschválil.
"Čo chceš byť, keď vyrastáš?" Spýtal som sa, keď som sa cítil v peňaženke kvôli niektorým účtom. Vyzerala zmätená, preto som sa pýtal, čo bude robiť, keď skončí školu. Odpovedala, že by mohla ďalej viesť obchod so svojou sestrou. Žena s mäkkou okrúhlou tvárou, ktorú som si nevšimol, nás po celý čas chránila.
"Chceš ísť na univerzitu?" Spýtal som sa dúfajúc.
Nervózne sa zasmiala. "Ešte nie, " povedala. "To sú odteraz štyri roky." Len rozmýšľam … “zastavila sa a snažila sa nájsť slová. "Premýšľam krok za krokom."
Jej starší brat sa ukázal, že vezme Saroerum do školy. Volal sa Bun Hoeurn a pracoval v recepcii Sonalong Boutique Village and Resort ako recepčný. Hovoril dobre anglicky a vtedy čakal na výsledky univerzitných testov, aby sa mohol venovať kariére učiteľa v Siem Reape. Spýtal som sa Buna, či si myslí, že Saroerum niekedy príde na univerzitu.
"Naozaj chcem, aby študovala na univerzite, pretože v Kambodži, ak práve absolvujete ročník 12, nie sú žiadne pracovné miesta, " uviedol. "Chcem, aby študovala, ale ak nechce ísť, nič nemôžem urobiť, takže s ňou musíme hovoriť."
Bun vylúčil Saroerum z verejnej školy a umiestnil ju do súkromnej školy v Western International, pretože nebol spokojný s kvalitou vzdelávania.
"Študovala šesť rokov v dedine, " povedal Bun. „Otestovala som jej vedomosti. Kvalita učiteľa je nízka, takže nemôže dostatočne rásť. “
Bun tvrdí, že od mnohých učiteľov na verejnej škole sa vyžaduje iba absolvovanie ročníka 9, zloženie skúšky a štúdium výučby na ďalšie dva roky na vyučovanie na základnej škole. Preveril som štatistiku a podľa štúdie z časti štúdie „Zmluvní učitelia a ich vplyv na plnenie cieľov EFA“, ktorú dokončila Svetová banka, to, čo povedal Bun, je v pravde. Autori Richard Geeves a Kurt Bredenberg zistili, že zatiaľ čo iba 7, 1% kambodžských učiteľov práve ukončilo základnú školu, ale väčšinou sú sústredení v odľahlých oblastiach, kde tvoria takmer polovicu učiteľov. Približne 70 percent učiteľov študovalo iba nižšie stredoškolské vzdelanie, stupeň 9. Zatiaľ čo väčšina učiteľov získala určitú formu pedagogického vzdelania, štatistika neukazuje, či sa učitelia učili v strediskách odbornej prípravy alebo len v práci.
"V Kambodži je veľa korupcie, " nariekal Bun. „Učitelia dostávajú iba asi 60 dolárov mesačne. Často chodia za prácou, pretože plat je príliš nízky a študentovi nevenujú stopercentnú pozornosť. ““
Teraz Bun zaplatí okolo 160 dolárov mesačne, aby poslal svoju sestru do školy, ale hovorí, že stojí za to, aby jej bolo poskytnuté lepšie vzdelanie a aby sa zlepšila jej potenciálna budúcnosť. Súkromná škola je tiež smennou školou, takže Saroeurm musí pracovať ráno. Našťastie malý podnikateľ rád pracuje a je v tom dobrý. Tajne som dúfal, že to nebude robiť, pretože vie, že je schopná.
"Keď deti pracujú v chrámoch, ktoré predávajú suveníry, sú príliš lenivé na to, aby študovali, " povedal Bun tichým hlasom.
Vyzeralo to ako všeobecný konsenzus. Ako motivujete deti a rodiny, ktoré nepoznajú realitu? Budúcnosť ich krajiny závisí od nich a ak sa nebudú vzdelávať, ich krajina nebude úspešná.
Keď sme hovorili, Bunova tichá sestra zatvorila obchod okolo nás. Nastal čas vziať Saroerum do školy. Poďakoval som im, že si našli čas na rozhovor so mnou, a dostal som Bunove kontaktné informácie, aby sme mohli zostať v kontakte. Keď som kráčal späť k bráne, moje nové nákupy sa prehodili cez predlaktie, premýšľal som o jednotlivých deťoch, s ktorými som sa stretol v Siem Reape, o tých, ktorí sa chceli učiť a tých, ktorí sa to nestretli. Teraz som bol na ich strane. Videl som, ako ich okolité prostredie ovplyvnilo ich životy a ako ich činy ovplyvnili ich životné prostredie.
Ako môžete pomôcť
Čas darovania : Zatiaľ čo je v súčasnosti v móde voluntourizmus, urobte si prieskum skôr, ako sa rozhodnete stráviť týždeň dobrovoľníckou prácou priamo s deťmi, najmä ak nemáte vo svojej krajine kvalifikáciu na výučbu alebo starostlivosť o deti. Ak nehovoríte miestnym jazykom, nebudete schopní dobre komunikovať s deťmi a dobrovoľníctvo len na krátky čas môže spôsobiť ďalšie problémy s deťmi. Ak nemôžete zostať učiteľom na plný úväzok, najlepším spôsobom dobrovoľníctva je nájsť organizáciu, ktorá je legálne zaregistrovaná a chráni svoje deti na základe štandardov OSN. Môžete pomôcť fundraisingom, marketingom, šírením povedomia, tvorbou filmov, výučbovými schopnosťami pre miestnych učiteľov atď. Viac informácií nájdete v tipoch z hnutia Bezpečné pre deti.
Darujte peniaze: Organizácie ako UNICEF, NEF, CARE a VSO sú spoľahlivé a čestné. Majú zdroje na poskytovanie podpory zraniteľným rodinám. Pomáhajú deťom zostať so svojimi rodinami, získajú vzdelanie, poskytujú školské pomôcky a pomáhajú členom rodiny pri hľadaní zamestnania.
